Refleksi PPG Guru Tertentu 2025

Refleksi

Sebagai seorang guru, saya menyadari bahwa tugas utama saya tidak hanya sebatas menyampaikan materi pelajaran, tetapi juga memberikan teladan dalam bersikap dan bertindak. Berikut adalah refleksi saya setelah melaksanakan aksi nyata dengan fokus pada peran guru sebagai teladan dalam pembelajaran.

1. Hal Menarik dalam Mengerjakan Tugas Aksi Nyata

Hal yang paling menarik saya temukan adalah saat menyadari bahwa setiap tindakan dan sikap saya—baik di dalam maupun di luar kelas—ternyata memberikan pengaruh langsung kepada peserta didik. Ketika saya menunjukkan kedisiplinan, kejujuran, dan kepedulian secara konsisten, siswa mulai meniru sikap-sikap tersebut tanpa perlu diperintah. Proses penanaman nilai karakter melalui keteladanan ini terbukti jauh lebih efektif dibandingkan hanya memberikan ceramah atau instruksi lisan.

2. Prinsip Pembelajaran Mendalam yang Paling Nampak dan yang Belum Muncul

Dari tiga prinsip pembelajaran mendalam—berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan—yang paling nampak dalam aksi nyata ini adalah prinsip bermakna. Siswa dapat melihat dan merasakan langsung contoh nyata dari nilai-nilai karakter yang ditunjukkan oleh guru mereka, sehingga pembelajaran menjadi lebih kontekstual dan membekas.

Namun, prinsip yang belum terlalu menonjol adalah prinsip menggembirakan. Pembelajaran melalui keteladanan masih lebih bersifat pembiasaan yang serius, dan belum dikemas secara eksplisit dalam bentuk kegiatan yang kreatif dan menyenangkan. Ini menjadi catatan penting yang ingin saya kembangkan ke depan.

3. Tantangan dalam Mengerjakan Aksi Nyata

Tantangan terbesar adalah menjaga konsistensi dalam bersikap sebagai teladan, terutama dalam kondisi penuh tekanan atau saat menghadapi siswa yang menunjukkan perilaku sulit. Saya dituntut untuk terus mengelola emosi, bersikap positif, dan tetap menjadi panutan yang dapat diandalkan. Selain itu, proses membangun kesadaran siswa terhadap makna dari keteladanan itu sendiri juga memerlukan waktu dan pendekatan yang bertahap.

4. Perubahan yang Dirasakan

Setelah melaksanakan aksi nyata ini, saya merasakan perubahan yang cukup signifikan, baik dalam diri saya sendiri maupun dalam hubungan dengan siswa. Saya semakin sadar akan pentingnya peran guru sebagai figur teladan. Hubungan dengan siswa pun menjadi lebih positif; mereka mulai melihat saya bukan hanya sebagai pengajar, tetapi juga sebagai sosok yang bisa dicontoh. Secara perlahan, saya mulai melihat perubahan perilaku siswa, seperti meningkatnya kedisiplinan, kejujuran, dan rasa peduli terhadap sesama.

---

Semoga refleksi ini bisa menjadi inspirasi bagi rekan-rekan guru lainnya dalam membangun karakter peserta didik melalui keteladanan nyata.