Selamat Datang di Blog Guru PJOK SD – Zul Padly Nasution

 Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh,

Selamat datang di blog Guru PJOK SD – Zul Padly Nasution!

Saya Zul Padly, seorang guru Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) di sekolah dasar yang sedang terus belajar, berkembang, dan berbagi. Blog ini saya buat sebagai wadah untuk mendokumentasikan pengalaman mengajar, berbagi perangkat ajar PJOK, refleksi pembelajaran, serta inspirasi kegiatan yang menyenangkan dan bermakna bagi siswa-siswi kita tercinta.

Mengapa Blog Ini Ada?

Blog ini hadir dari keyakinan bahwa guru bukan hanya pendidik, tapi juga pembelajar seumur hidup. Di sini saya akan berbagi:

  • ✅ RPP PJOK SD (berbasis Kurikulum Merdeka)
  • ✅ Contoh Jurnal Aksi Nyata PPG
  • ✅ Permainan Tradisional & Aktivitas Motorik
  • ✅ Tips Mengelola Kelas PJOK secara aktif dan menyenangkan

Siapa yang Bisa Mengambil Manfaat?

Blog ini saya tujukan untuk:

  • 🎓 Rekan-rekan guru PJOK di seluruh Indonesia
  • 🎯 Calon guru & peserta PPG
  • 👨‍👩‍👧‍👦 Orang tua siswa yang ingin mendampingi anaknya aktif dan sehat

Ayo Kita Bergerak dan Berkarya!

Saya percaya bahwa PJOK bukan sekadar olahraga, tetapi pendidikan karakter, kebugaran, disiplin, dan kebersamaan. Semoga apa yang saya bagikan di sini bisa memberi manfaat bagi rekan-rekan guru dan dunia pendidikan pada umumnya.

Silakan eksplorasi blog ini, tinggalkan komentar, atau hubungi saya melalui menu Kontak jika ada saran dan kolaborasi. Mari kita bergerak, belajar, dan berkarya bersama!

Salam PJOK,
Pak Zul Padly Nasution

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Download Jurnal Modul 1: Prinsip Understanding by Design (UbD)

📥 Download Jurnal Modul 1: Prinsip Understanding by Design (UbD) Halo Bapak/Ibu Guru dan rekan pendidik! Pada kesempatan kali ini, saya ingin membagikan Jurnal Modul 1: Prinsip Understanding by Design (UbD) yang dapat Bapak/Ibu gunakan sebagai referensi dalam menyusun pembelajaran berbasis pemahaman mendalam. 📌 Apa itu UbD? Understanding by Design (UbD) adalah model perencanaan pembelajaran yang berfokus pada hasil belajar jangka panjang. Pendekatan ini mendorong guru untuk merancang pembelajaran dari tujuan akhir , bukan hanya dari isi materi. Dengan memahami prinsip-prinsip UbD, kita bisa menciptakan pembelajaran yang lebih bermakna, terarah, dan berdampak bagi peserta didik. 📄 Link Download: 👉 Klik di sini untuk mengunduh Jurnal Modul 1 – Prinsip UbD Format: Google Docs Isi: Catatan dan refleksi Modul 1 PPG – Prinsip Understanding by Design 📝 Cara Mengunduh: Klik tautan di atas. Pilih File > Unduh , lalu pilih format Microsoft Word (.d...
Baca selengkapnya

Gerakan Non Lokomotor dalam PJOK SD: Pengertian, Contoh, dan Manfaatnya

Gerakan Non Lokomotor: Pengertian, Jenis, dan Manfaatnya 1. Pengertian Gerakan Non Lokomotor Gerakan non lokomotor adalah gerakan yang dilakukan tanpa berpindah tempat . Artinya, tubuh tetap berada di satu posisi atau titik tertentu saat melakukan gerakan. Gerakan ini penting untuk melatih keseimbangan, kelenturan, kekuatan otot, dan koordinasi tubuh . Dalam pelajaran PJOK di Sekolah Dasar (SD), non lokomotor menjadi salah satu keterampilan dasar yang perlu dikuasai siswa. 2. Jenis-Jenis Gerakan Non Lokomotor Berikut beberapa contoh gerakan non lokomotor yang sering diajarkan di sekolah: a. Membungkuk Gerakan menekuk tubuh ke depan tanpa berpindah tempat. Gerakan ini membantu melatih kelenturan otot pinggang dan punggung. b. Menekuk Gerakan melipat bagian tubuh seperti tangan atau lutut. Contohnya, menekuk lutut saat melakukan pemanasan. c. Memutar Gerakan memutar bagian tubuh, misalnya memutar kepala, bahu, atau pinggang. Tujuannya untuk melatih kelenturan sendi. d. Merega...
Baca selengkapnya

Download Jurnal Modul 2 PPG Guru Tertentu 2025 Guru Sebagai Teladan

Jurnal Refleksi Modul 2 PPG Guru Tertentu 2025 Guru Sebagai Teladan Modul 2 dalam Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) menekankan pentingnya praktik reflektif dalam proses pembelajaran. Sebagai guru, kemampuan untuk merefleksikan proses mengajar menjadi salah satu keterampilan penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan yang berpihak pada murid. Dalam jurnal ini, saya merekam berbagai pengalaman, tantangan, dan perubahan sikap yang saya alami selama mengikuti modul 2. Saya belajar bahwa pembelajaran yang efektif bukan hanya soal menyampaikan materi, tapi juga melibatkan kesadaran diri, evaluasi berkelanjutan, dan pembelajaran dari pengalaman nyata. Isi Utama Jurnal: Refleksi proses pembelajaran dan interaksi dengan murid Prinsip pembelajaran mendalam: Berkesadaran, Bermakna, Menggembirakan Evaluasi diri sebagai guru dan rencana tindak lanjut Jurnal ini saya susun sebagai bentuk tanggung jawab akademik sekaligus bukti keterlibatan aktif dalam proses pengembangan p...
Baca selengkapnya